miércoles, 23 de septiembre de 2015
SEÑALIZACIÓN DE SEGURIDAD
SEÑALIZACIÓN DE SEGURIDAD
El tema de la señalización hace referencia a una serie de medidas de prevención cuyo objetivo es informar o alertar de una serie de peligros o riesgos para el receptor del mensaje. La señalización más utilizada emplea una combinación de colores y símbolos previamente establecidos, y que el trabajador debe conocer. La señal en ningún caso podrá sustituir al método de prevención, ya que solo tiene intención informativa. La señalización de seguridad: – No elimina el riesgo por sí misma. - Su puesta en práctica no dispensa, en ningún caso, de la adopción de las medidas de prevención y control que correspondan.
Señalizacion Óptica
TIPOS DE SEÑALES
Las señales pueden ser:
- Ópticas
- Acústica
- olfativa
- Gustativa
- Táctil.
Señalizacion Óptica
Son las mas utilizadas en los centros de trabajo. Se basan en la apreciación de luces y colores
En ocasiones, este tipo de señalización se acentúa a través de la iluminación, que se aplica a ciertas señales cuando los riesgos a evitar son de cierta entidad, como los referentes a máquinas peligrosas o a los sistemas de emergencia y evacuación.
Señales en forma de panel:
Son señales que, mediante la combinación de una forma geométrica, de colores y de un símbolo o pictograma, nos proporcionan una determinada información, cuya visibilidad está asegurada por una iluminación de suficiente intensidad.
El color de seguridad es un color al que se atribuye una significación determinada en relación a la seguridad y salud en el trabajo.
Señales de prohibición
Prohibición: prohíben un comportamiento susceptible de provocar un peligro.
Tiene forma redonda y el pictograma es negro sobre fondo blanco, y los bordes y la banda roja.
Por ejemplo, prohibido fumar, prohibido fumar y encender fuego, prohibido apaga con agua.. etc
Señales de obligación
Obligación: obligan a una determinada conducta. Tienen forma redonda y pictograma blanco sobre fondo azul.
Por ejemplo: Protección obligatoria de la vista, protección obligatoria de la cabeza.. etc..
Señales de Advertencia
Advertencia: advierten de un peligro.
Tienen forma triangular y el pictograma es negro sobre fondo amarillo , y los bordes negros.
Por ejemplo: Materias inflamables, materias explosivas, materias toxicas, materias corrosivas... etc.
Señales de salvamento y socorro
Salvamento y socorro: están concebidas para advertirnos del lugar donde se sitúan salidas de emergencia, lugares de primeros auxilios o de llamadas de socorro, emplazamiento para lavabos o duchas de des-contaminación etc.
Tienen forma rectangular o cuadrada y el pictograma es blanco sobre fondo verde.
Por ejemplo: Teléfono de salvamento, primeros auxilios.. etc.
Las señales de salvamento o socorro correspondientes a direcciones, por su carácter de señales indicativas adicionales, no se deben colocar sin el acompañamiento de la correspondiente de Primeros auxilios, Camilla, Ducha de seguridad o Lavado de los ojos pues ellas solas no indicarían a dónde conduce la dirección que debe seguirse.
Señales de equipos contra incendios
Están concebidas para indicarnos la "ubicación o lugar donde se encuentran" los dispositivos o instrumentos de lucha contra incendios como extintores, mangueras, etc.
Forma rectangular o cuadrada. Pictograma blanco sobre fondo rojo.
Señales adicionales
Son señales que complementan a las anteriores.
Como por ejemplo al lado de la señal de prohibido fumar se coloca la de productos inflamables, que nos da una información adicional.
Indicativas. Se trata fundamentalmente de aquellas informaciones de señalización que no están específicamente codificadas.
Por ejemplo, supongamos que se trata de advertir del peligro de intervención en un equipo fuera de servicio. En tal caso podría utilizarse la señal de advertencia de "peligro en general" y junto a la misma un texto en letras negras sobre fondo amarillo indicando: "EQUIPO FUERA DE SERVICIO. NO TOCAR".
Señales luminosas
Las señales luminosas deben proporcionar contraste respecto al entorno, sin producir deslumbramientos.
Si es posible, su fuente de alimentación sera diferente a la de la general, así en caso de apagón seguirá encendida. El caso de las luces de emergencia.
No se utilizarán al mismo tiempo dos señales luminosas que puedan dar lugar a confusión.
En el caso de que se utilicen las señales luminosas para indicar un peligro grave, los dispositivos de emisión de la señal deberán ser objeto de revisiones especiales o ir provistos de una bombilla auxiliar.
Señales complementarias de riesgo permanente.
En las zonas de acceso del trabajador en las que exista un riesgo permanente de caída de personas, caída de objetos, choques y golpes debido a la existencia de desniveles, obstáculos u otros elementos, se utilizará la señalización de advertencia que consiste en la utilización de franjas alternas amarillas y negras con una inclinación de 45°.
No se recomienda el uso de este tipo de señal para:
- Pintar elementos de seguridad tales como barandillas y resguardos en máquinas.
- Señalizar superficies dedicadas a funciones específicas, como almacenamientos intermedios, ubicación de equipos móviles y zonas de libre acceso a medios de extinción y vías de evacuación.
Señalizacion horizontal
Siempre que sea necesario para la protección de los trabajadores, se delimitarán con claridad las vías de circulación de vehículos mediante franjas continuas de un color bien visible, preferentemente blanco o amarillo.
Señalización acústica
La señalización acústica se basa en la emisión de estímulos sonoros que son recibidos de forma instantánea. Puede abarcar grandes extensiones y afectar a una gran población que los recibe al momento.
Generalmente suelen utilizarse como señales complementarias de las ópticas, estando especialmente indicada para el caso en que el destinatario no pueda captar la señalización óptica.
Se utiliza para comunicar situaciones de emergencia, como una evacuación, un incendio... El sonido de una señal de evacuación deberá ser continuo.
No deberán sonar dos señales acústicas al mismo tiempo.
Señalización olfativa, táctil y gustativa
La señalización olfativa consiste en emplear olores que nos transmiten algún tipo de información.
Implican la necesidad de una formación adecuada del operario. La respuesta dependerá de la sensibilidad individual del trabajador. Su problema fundamental es que una señal olfativa, puede quedar enmascarada por el olor del propio medio. Y en ocasiones, la adaptación al sistema oloroso disminuye la eficacia de la señal.
Señalización gestual
Consisten en la realización de movimientos con las manos y con los brazos, para indicar a las personas que están a otro nivel efectuando maniobras y que no disponen de una buena perspectiva o que tienen poca visión.
Suelen utilizarse en caso de movimientos de maquinaria pesada o de elementos voluminosos y pesados de las instalaciones, mediante grandes grúas o maquinaria de movimiento de tierras. Debido a que en estos casos suele presentarse un ruido de fondo elevado son más efectivas que las comunicaciones verbales.
La persona que emite las señales se denomina "encargado de las señales", y dará las instrucciones de maniobra mediante señales gestuales al destinatario de las mismas, denominado "operador". El encargado de las señales deberá dedicarse exclusivamente a dirigir las maniobras y a la seguridad de los trabajadores situados en las proximidades. Deberá poder seguir visualmente el desarrollo de las maniobras sin estar amenazado por ellas.
Señalización de Peligro y Emergencia
Cuando nos encontramos ante una Situación de peligro , en primer lugar , se estudiará dicha situación para proceder a elegir cuál será el tipo de señal que me mejor ayude a reducir las consecuencias de la aparición del riesgo, de forma similar a la señalización de maniobras peligrosas.
Así se podrá optar por una o varias de las indicadas a continuación:
1. Señalización óptica o luminosa: la señal luminosa intermitente se utilizará para indicar, con respecto a la señal continua, un mayor grado de peligro;la luz emitida deberá ser claramente visible, con intensidad y contrastes adecuados a su entorno e información, disponiendo de fuente de energía auxiliar y revisión periódica en caso de que señalice peligros graves; la superficie luminosa que emita una señal podrá ser de color uniforme, o llevar un pictograma sobre un fondo determinado.
2. Señal acústica: se utilizarán las señales intermitentes frente a las continuas para indicar un mayor grado de peligro, sin olvidar que deben cumplir las características generales para este tipo de señales.
3. Señalización verbal: por medio de textos o expresiones claras, breves y precisas, de forma directa o indirecta.
4. Señalización gestual: también será precisa, simple, amplia, fácil de realizar y comprender y distinguible de cualquier otra. Está especialmente indicada en los casos en que puede presentarse un ruido de fondo elevado y/o escasa visibilidad o reducido campo visual, provocado por ejemplo por el uso de maquinaria y maniobras peligrosas (movimientos de maquinaria pesada o elementos voluminosos y pesados de las instalaciones, por medio de grandes grúas o maquinaria de movimiento de tierras); por esto, son más efectivas que las comunicaciones verbales.
5. Señal en forma de panel: triangular de fondo amarillo y borde negro, con el pictograma que mejor exprese la situación de peligro. Generalmente, y cuando la situación de peligro aparezca con frecuencia y proceda de diversas fuentes se optará por el pictograma de exclamación final.
ACTUACIONES ANTE TERREMOTOS
ACTUACIONES ANTE TERREMOTOS
Un terremoto, es un fenómeno natural, el cual consiste en un movimiento brusco de la tierra acompañado de vibraciones. La magnitud del mismo viene determinada por la Escala de Richter, no es un movimiento aislado, sino que suele estar acompañado de réplicas, las cuales son movimientos de tierra de menor intensidad que el primero.
Las consecuencias dependerán no solo de la intensidad del mismo, sino por un desconocimiento de la población de las acciones a emprender antes, durante y después de un terremoto.
Las actuaciones a emprender,
Antes de un terremoto
Consisten en la identificación de los puntos de seguridad dentro y fuera del centro escolar.
En el centro escolar se consideran puntos de seguridad (son los mismos puntos que en cualquier edificio):
- Muros de carga.
- Columnas
- Marcos de puertas.
- Mesas y escritorios.
- Lejos de: ventanas, estanterías, lámparas o cualquier objeto que pueda caer.
- En un espacio abierto:
- Lejos de tendidos eléctricos.
- Lejos de edificios de grandes ventanales, cornisas, persianas, etc.
Por tanto una primera medida de autoprotección es tener perfectamente identificados y definidos los puntos de seguridad.
Las acciones a emprender en caso de un terremoto, distinguiremos durante y después del terremoto.
Durante un terremoto
Si se produce un terremoto de cierta intensidad, intente concentrar la atención en evitar riesgos y tenga en cuenta las siguientes recomendaciones:
Si está en el interior de un edificio es importante:
- Conservar la calma. La actitud y comportamiento de los adultos será interpretada por los niños.
- No obstaculizar las salidas. Evitar precipitarse a las salidas puede estar colapsadas.
- Ubicarse en los puntos de seguridad. Buscar refugio debajo de los dinteles de las puertas o de muebles sólidos, como mesas y escritorios, o bien junto a un pilar o pared maestra.
- Protegerse la cabeza.
- Mantenerse alejado de ventanas, cristaleras, vitrinas, tabiques y objetos que pueden caerse y llegar a golpearse.
- No utilizar el ascensor, ya que los efectos del terremoto podrían provocar su desplome o quedar atrapado en su interior. Tras el terremoto, no volver a utilizarlo hasta que sea revisado y autorizado el uso por técnico competente.
- Utilizar linternas para el alumbrado y evitar el uso de velas, cerillas, o cualquier tipo de llama durante o inmediatamente después del temblor, que puedan provocar una explosión incendio.
- Recordar que un terremoto dura tan solo unos segundos.
- Si es posible cortar la corriente eléctrica, gas, agua.
Si la sacudida le sorprende en el exterior es conveniente:
- Ir hacia un área abierta, alejándose de los edificios dañados. Recuerde que después de un gran terremoto, de forma normal siguen otros más pequeños denominados réplicas que pueden ser lo suficientemente fuertes como para causar destrozos adicionales.
- Procurar no acercarse ni penetrar en edificios dañados.
- Lo primero que se puede desprender de un edificio son los aleros, balcones, tejas… Por tanto aléjate.
- El peligro mayor por caída de escombros, revestimientos, cristales…, está en la vertical de las fachadas.
- Si viaja en un transporte escolar, haga detener el vehículo, es aconsejable permanecer en su interior, así como tener la precaución de alejarse de puentes, postes eléctricos, edificios degradados o zonas de desprendimiento.
Después de un terremoto
Las acciones a emprender serían las siguientes:
- Comprobar que no se tienen heridas.
- Ver si hay lesionados y no movilizarlos si con ello agravamos más la situación.
- En caso de incendio u olor a gas, aviso a los bomberos y proceder a la evacuación.
- Recordar de que a pesar de haber terminado pueden venir réplicas, pero recordar que son de intensidad menor en la mayoría de los casos, aunque puede ser de mayor intensidad.
- No bloquear las líneas telefónicas.
- Seguir las instrucciones de los equipos. No propagar ni hacer caso de rumores infundados
- Alejarse de las zonas de peligro.
- Valoración de daños producidos.
- Intente responder a las llamadas de ayuda y colaborar con las ayudas externas, pero no acuda a las zonas afectadas sin que lo soliciten las autoridades.
Organigrama de actuación ante un terremoto
TIPOS DE EXTINTORES SEGÚN EL FUEGO
TIPOS DE EXTINTORES SEGÚN EL FUEGO
A la hora de usar un extintor debemos considerar el tipo de fuego. A continuación adjuntamos una tabla donde podemos ver el extintor más adecuado a cada tipo de fuego.
Tipos de extintor
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Clases de fuego
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A
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B
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C
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D
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De agua pulverizada
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Muy adecuado
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Aceptable
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De agua a chorro
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Adecuado
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De espuma
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Adecuado
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Adecuado
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De polvo convencional
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Muy adecuado
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Adecuado
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De polvo polivalente
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Adecuado
|
Adecuado
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Adecuado
| |
De polvo especial
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Aceptable
| |||
De anhídrido carbónico
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Aceptable
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Adecuado
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De hidrocarburos hidrogenados
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Aceptable
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Adecuado
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Aceptable
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Específicos para fuego de metales
|
Aceptable
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Fuego clase A: Son generalmente de naturaleza orgánica y su combustión se produce dejando residuos sólidos.
Fuego clase B: Líquidos o sólidos licuables.
Fuego clase C: Gases combustibles, hay que esperar a desalimentar la fuente antes de apagarlo.
Fuego clase D: Son aquellos que afectan a metales combustibles.
USO DEL EXTINTOR
USO DEL EXTINTOR
Partes de un Extintor
Pasos Básicos para el uso de Extintores
Paso 1
- Mantenga la calma. De lo contrario, su acción puede ser mas peligrosa que el mismo fuego.
Paso 2
- Retire el extintor con cuidado, evitando golpearlo o golpearse con el, especialmente en las manos o piernas.
Paso 3
- Diríjase al lugar donde sé esta produciendo el acontecimiento manteniéndolo en posición vertical. Tome el extintor de la manilla al trasladarlo.
Paso 4
- Una vez en el lugar, Y SOLO EN ESE INSTANTE, retire el seguro. Si el equipo tiene manguera, retírela del sistema que la sujeta. Nunca combata el fuego en contra del viento
Paso 5
- Presione la manilla para que se inicie el proceso de descarga. Si suelta la manilla, se interrumpirá la salida del extintor.
Paso 6
- Dirija en lo posible el agente extintor hacia la base de la llama. De preferencia, haga un movimiento de abanico horizontal y/o vertical, según necesidad.
Paso 7
- Completada la operación, y haya o no extinguido el fuego, retírese del lugar para que otras personas continúen con la labor.
Paso 8
- No debe correr, ni darle la espalda al fuego, tampoco ingresar a un recinto con gran cantidad de humo, ni descargar el extintor si no puede ver donde va a lanzar el agente extintor.
Paso 9
- Una vez utilizado el extintor procure de entregarlo a los responsables de recargarlo de inmediato, y quede operativo nuevamente.
Paso 10
- Cada cierto tiempo, dedique algunos minutos para comprobar que los extintores de su sector están operativos, de modo que ante una emergencia Ud. pueda usarlos sin problemas. Si no es así, de cuenta a quien corresponda de inmediato.
TIPOS DE FUEGO
TIPOS DE FUEGO
Fuego clase A: Son generalmente de naturaleza orgánica y su combustión se produce dejando residuos sólidos. Ej. Madera, papel, cartón, etc.
Fuego clase B: Líquidos o solidos licuables. Ej. Gasolinas, pinturas, aceites, etc.
Fuego clase C: Gases combustibles, hay que esperar a desalimentar la fuente antes de apagarlo. Ej. Gas propano, gas ciudad, gas butano, etc.
Fuego clase D: Son aquellos que afectan a metales combustibles. Ej. Circonio, magnesio, titanio, sodio, litio y potasio.
INSTRUCCIONES
INSTRUCCIONES
El profesorado seguirá las indicaciones, establecidas en las reuniones previas a los simulacros, del Jefe o Jefa de Emergencia y del Coordinador o coordinadora de centro del I Plan Andaluz de Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales del Profesorado:
A) INSTRUCCIONES PARA EL PROFESORADO EN CASO DE EVACUACIÓN:
INFORMACIÓN PREVIA A FAMILIARES Y ALUMNADO
INFORMACIÓN PREVIA A FAMILIARES Y ALUMNADO
Información a los padres y madres
Con antelación al día del simulacro la Dirección Centro educativo informará a los padres y madres acerca del ejercicio que se pretende realizar, con objeto de evitar alarmas o efectos de pánico, pero sin precisar el día ni la hora en los que el mismo tendrá lugar.
TIEMPOS ORIENTATIVOS DE EVACUACIÓN
TIEMPOS ORIENTATIVOS DE EVACUACIÓN
La siguiente tabla muestra los tiempos orientativos en los que debemos evacuar las instalaciones de nuestro centro:
TIEMPOS ORIENTATIVOS
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10 minutos
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Evacuación total del edificio
|
3 minutos
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Evacuación de cada una de las plantas
|
Interrupción de las clases 30 minutos aproximadamente
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